Τηλεόραση Ραδιόφωνο
Πρόδρομος Προδρόμου.

Προϋπολογίζονται δαπάνες 1,3 δις ευρώ για το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) για το 2023, με αύξηση 4,1% σε σχέση με το 2022, είπε την Παρασκευή ο αρμόδιος Υπουργός, Πρόδρομος Προδρόμου, σε δηλώσεις του στη Βουλή με την ευκαιρία της συζήτησης του Προϋπολογισμού του Υπουργείου Παιδείας για το 2023.

Σε δηλώσεις του πριν την έναρξη της συνεδρίας της Επιτροπής Οικονομικών της Βουλής, ο κ. Προδρόμου είπε ότι βασιζόμενοι στην οικονομική πολιτική «που επιτρέπει να έχουμε εντυπωσιακή ανάπτυξη στη χώρα μας, έχοντας ξεπεράσει και την πολύ δύσκολη περίοδο της πανδημίας, δημιουργούνται δημοσιονομικά περιθώρια που επιτρέπουν και στον Προϋπολογισμό του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) για το έτος 2023 να παρουσιάζεται αυξημένος».

Όπως ανέφερε, προϋπολογίζονται δαπάνες 1,3 δις για το Υπουργείο μας, με αύξηση 4,1% σε σχέση με το 2022 και αύξηση περίπου 10% έναντι του 2021.

«Δηλαδή, ο Προϋπολογισμός του Υπουργείου Παιδείας ξεπερνά το 5% του Ακαθάριστου Εγχώριου Προϊόντος. Επειδή είμαστε στο τέλος της διακυβέρνησης αυτής, αν συγκρίνουμε τον Προϋπολογισμό του 2023 με τον πρώτο χρόνο του κύκλου διακυβέρνησης, δηλαδή με το 2018, έχουμε μια αύξηση 26%. Ο Προϋπολογισμός του ΥΠΑΝ θα ενισχυθεί μάλιστα από το Σχέδιο «Κύπρος_το αύριο», το Εθνικό μας Σχέδιο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας με επενδύσεις και χρηματοδότηση μεταρρυθμίσεων, ύψους €97 εκατ.», πρόσθεσε.

Βεβαίως, συνέχισε ο κ. Προδρόμου, πέραν από τους αριθμούς θα πρέπει να σημειώσω ότι με τον Προϋπολογισμό αυτό υποστηρίζουμε το έργο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που είναι στο Πρόγραμμα Διακυβέρνησης του Προέδρου της Δημοκρατίας.

«Μεταρρύθμιση, η οποία συνεχίζει να εξελίσσεται, μεταξύ άλλων, με τη νέα αξιοκρατική διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτικών. Από το 2018, 3.000 εκπαιδευτικοί έχουν διοριστεί στα σχολεία με διαγωνιστική διαδικασία, ενώ παράλληλα συνεχίζουμε και με τους διορισμούς από τον κατάλογο διοριστέων. Με αυτό τον τρόπο, βελτιώνεται ποιοτικά το εκπαιδευτικό προσωπικό, ενώ στη βάση των διαθέσιμων στοιχείων προκύπτει και μια σημαντική ηλικιακή ανανέωση», συμπλήρωσε.

Παράλληλα, είπε, συνεχίζεται και η άλλη μεγάλη μεταρρύθμιση για την αξιολόγηση των μαθητών/τριών της Μέσης Εκπαίδευσής.

«Αφού εφαρμόστηκε στον λυκειακό κύκλο, φέτος επεκτείνεται και στα γυμνάσια. Ήδη αξιοποιούμε τα αξιόπιστα αποτελέσματα που έχουμε στη διάθεσή μας για τη βελτίωση ενός εκάστου των μαθητών/τριών αλλά και των σχολείων και ως Υπουργείο Παιδείας σχεδιάζουμε κάποιες βελτιωτικές προσαρμογές στα προγράμματα σπουδών. Βεβαίως η πιο μεγάλη μεταρρύθμιση που συμπεριλαμβάνεται και στο Πρόγραμμα Διακυβέρνησης, είναι η δημιουργία για πρώτη φορά στη χώρα μας, Υφυπουργείου Πολιτισμού. Μια ιδιαίτερη πολιτειακή δομή για τον πολιτισμό, με την οποία στο εξής ανοίγει μια νέα εποχή για την πολιτική για τον πολιτισμό», πρόσθεσε.

Ταυτόχρονα, ο Υπουργός Παιδείας είπε ότι μέσα από τις νεότερες ανάγκες έχουν προκύψει και άλλες μεγάλες μεταρρυθμίσεις με πρώτη τον ψηφιακό μετασχηματισμό.

«Χαρακτηρίζει ήδη το σχολείο μας η ψηφιακή μετάβαση και είναι, πιστεύω, πολύ σημαντικό το ότι η ψηφιακή τεχνολογία είναι ήδη μέσα στα σχολεία. Ενώ προβλέπονται και  δράσεις στον Προϋπολογισμό του 2023 για τη δημιουργία 6.600 αιθουσών διδασκαλίας -δηλαδή όλες οι αίθουσες διδασκαλίας να γίνουν ψηφιακές-, όπως και χορηγία μέσω του Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας στα παιδιά Δημοτικής και τη Μέσης Εκπαίδευσης για την απόκτηση ατομικής ηλεκτρονικής συσκευής. Βεβαίως, έχει ξεκινήσει και το πολύ μεγάλο έργο για την ηλεκτρονική διακυβέρνηση του σχολείου,  και μέσα στα επόμενα χρόνια ένα καινούργιο σχολείο, αναβαθμισμένο, στην ψηφιακή εποχή, θα είναι η καθημερινή πραγματικότητα», συμπλήρωσε.

Παράλληλα, είπε ο κ. Προδρόμου, εξίσου σημαντική είναι και η μεγάλη μεταρρύθμιση για την πράσινη μετάβαση.

Όπως ανέφερε, ένα πολύ σημαντικό έργο στο πλαίσιο της ενεργειακής οικονομίας με Ανανεώσιμες Πήγες Ενέργειας είναι η εγκατάσταση σε 405 σχολικά κτήρια ειδικών μονώσεων και φωτοβολταϊκών συστημάτων.

«Όπως επίσης σημαντικό είναι και το Έργο PEDIA για τη δημιουργία, σε πιλοτική φάση, 25 σχολείων σχεδόν μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης, αλλά και η συνεχής ανάπτυξη του δικτύου Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», πρόσθεσε.