Η απουσία θεσμικού πλαισίου λειτουργίας παιδικών κατασκηνώσεων και η έλλειψη φορέα ελέγχου προδιαγραφών καταλληλόλητας τους βρισκόταν στο επίκεντρο της συζήτησης, σήμερα στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής.
Αφορμή για να τεθεί το θέμα προς συζήτηση αποτέλεσε η έκθεση της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού, για τις ακατάλληλες συνθήκες που επικρατούν σε κατασκηνωτικούς χώρους.
Η έκθεση ανέφερε, μεταξύ άλλων, πως ανάμεσα στα προβλήματα που αντιμετώπισαν παιδιά κατά τη συμμετοχή τους σε κατασκήνωση, ήταν οι συνθήκες διαβίωσης, ο περιορισμένος αριθμός συμμετοχής, η προστασία της ιδιωτικότητας και ο σεβασμός της ταυτότητας τους.
«Η βασική διαπίστωση στην έκθεση της Επιτρόπου, για ανάγκη διαμόρφωσης ρυθμιστικού και κανονιστικού πλαισίου για τη λειτουργία των παιδικών κατασκηνώσεων, πρέπει να πω ότι μας βρίσκει απολύτως σύμφωνους», ανέφερε ο βουλευτής του ΑΚΕΛ, Αντρέας Καυκαλιάς.
Στην πλειοψηφία τους οι βουλευτές δήλωσαν σύμφωνοι με την ανάγκη για θεσμοθέτηση πλαισίου που να αφορά τις παιδικές κατασκηνώσεις.
Υπήρχαν, ωστόσο, και αντίθετες απόψεις.
Συγκεκριμένα, ο πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας, Κυριάκος Χατζηγιάννης, είπε πως «δεν συμφωνώ απόλυτα ότι είναι μονόδρομος η προσέγγιση ότι, στο όνομα περιορισμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των παιδιών αυτών πρέπει να μπούμε μονόπλευρα στη ρυθμιστική προσέγγιση».
Και οι μετέχοντες στη συνεδρίαση, ανάμεσά τους, εκτός από την Επίτροποι, εκπρόσωποι των Υπουργείων Παιδείας, Υγείας, Εργασίας και Εσωτερικών, της Ένωσης Δήμων και Κοινοτήτων, και της ΠΣΕΜ, τάχθηκαν στην πλειοψηφία τους υπέρ της θεσμοθέτησης ενός γενικού πλαισίου που να διέπει όλες τις κατασκηνωτικές διοργανώσεις.
Μπες βγες το νέο σύστημα διορισμού
Την Επιτροπή Παιδείας απασχόλησε σήμερα και το αλαλούμ που επικρατεί με το νέο σύστημα διορισμού στη δημόσια εκπαίδευση. Επί τάπητος τέθηκε η ανάγκη να εξευρεθεί τρόπος, χωρίς να επηρεάζεται οποιαδήποτε άλλη κατηγορία εκπαιδευτικών, ώστε να αποκατασταθεί η στρέβλωση που αφορά τους διορίσιμους εκπαιδευτικούς.
«Οι αρμόδιες υπηρεσίες του κράτους αναγνωρίζουν ότι το σύστημα παράγει αδικίες και εκφράζουν παράλληλα την πρόθεση και τη διάθεση να το διορθώσουν», τόνισε ο βουλευτής της Αλληλεγγύης, Μιχάλης Γιωργάλλας.
Σύμφωνα με όσα λέχθηκαν, στόχος είναι να υπάρξουν διορθώσεις εκεί και όπου υπάρχουν προβλήματα, και όχι να αλλάξει ξανά το σύστημα, καθώς με την μεταρρύθμιση έχει επιτευχθεί αναβάθμιση της ποιότητας ευρύτερα στην εκπαίδευση.
Τονίστηκε ότι όσες αλλαγές υπάρξουν δεν πρέπει να δημιουργούν αδικίες, ενώ πρέπει να διαφυλαχτεί η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και η ικανότητα του ανθρώπινου δυναμικού.
