Στο πλαίσιο της νέας συνάντησής τους στο προεδρικό μέγαρο, ο Πρόεδρος Νίκος Αναστασιάδης και ο Υπουργός Παιδείας ανέπτυξαν τις κατευθυντήριες γραμμές και τη γενική φιλοσοφία της κυβερνητικής πολιτικής, πάνω στην οποία βασίζεται η διαφοροποιημένη πρόταση, για τις απαλλαγές των εκπαιδευτικών, την οποία καλούνται να αποδεκτούν οι οργανώσεις τους.
ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ κρατούν μέχρι στιγμής κλειστά τα χαρτιά τους ως προς την στάση που θα τηρήσουν απέναντι στη νέα κυβερνητική πρόταση, αφού πρέπει πρώτα να ενημερώσουν τα διοικητικά συμβούλια αλλά και τα μέλη της. Ηδη άρχισαν οι ενημερωτικές συνεδριάσεις καθώς το απόγευμα συνήλθε εκτάκτως η Γραμματεία της ΟΕΛΜΕΚ, χωρίς ωστόσο να αφήσουν οποιαδήποτε πληροφορία να διαρρεύσει, αναφορικά με τις πρώτες αντιδράσεις τους στην πρόταση που παρέλαβαν.
Αύριο συνεδριάζουν πρώτα χωριστά και έπειτα, κατά πάσαν πιθανότητα, από κοινού τα Διοικητικά Συμβούλια των τριών οργανώσεων, οπότε και θα κληθούν να λάβουν αποφάσεις για τα περαιτέρω.
Πάντως, με ανάρτησή του σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης, ο Γενικός Γραμματέας της ΠΟΕΔ αναφέρει ότι οι εκπαιδευτικές οργανώσεις θα δώσουν την απάντησή τους το αργότερο μέχρι τη Δευτέρα. Ενώ σε δηλώσεις του μετά το πέρας της συνάντησης στο Προεδρικό Μέγαρο, ο κ. Φυλακτού είπε "βρισκόμαστε σε μία καθοριστική καμπή πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και οι διαδικασίες θα επιταχυνθούν με απώτερο σκοπό να έχουμε μία κοινή απάντηση το συντομότερο"
Σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του ΑΝΤ1, η διαφοροποιημένη πρόταση αποτελεί συνέχεια της απόφασης που έλαβε το Υπουργικό Συμβούλιο στις τέσσερις Ιουλίου και καλύπτει πέντε σημεία και υποκατηγορίες για τις απαλλαγές. Δείτε εδώ το ακριβές έγγραφο της πρότασης που παρέδωσε ο ΠτΔ στις εκπαδευτικές οργανώσεις.
Η πρόταση απαντά σε κάποιες από τις ανησυχίες των συνδικασλιστών λέει ο Κυβερνητικός ΕκπρόσωποςΣε δηλώσεις του μετά το πέρας της συνάντησης ο κυβερνητικός εκπρόσωπος, Πρόδρομος Προδρόμου εξέφρασε αισιοδοξία, τονίζονας ότι μπορεί να εξασφαλιστεί συμφωνία με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις. Όπως είπε η διαφοροποιημένη γραπτή πρόταση που έδωσε η κυβέρνηση στους εκπαιδευτικού, απαντά σε κάποιες απο τις ανησυχίες των συνδικαλιστών. Πάντος αν οι εκπαιδευτικοί δεκτούν την πρόταση, αυτή θα ισχύει για τη σχολική χρονιά 2018-2019, αφού πρόκειται για προσωρινή διεύθετηση σύμφωνα με τοκ Κ.Ε.
Σύμφωνα με την Αναπληρώτρια Κυβερνητική Εκπρόσωπο Κλέλια Βασιλείου, το κλίμα που επικρατούσε στην συνάντηση ήταν καλό και υπήρχε καλή θέληση από όλες τις πλευρές. Στο τραπέζι της κρίσιμης σημερινής συνάντησης, είχαν τεθεί και κάποιες εναλλακτικές λύσεις για τον συνδικαλιστκό χρόνο.
Συνάντηση Χαμπιαούρη με οργανωμένους γονείς
Στο μεταξύ, όπως έγινε γνωστό, η συνάντηση του Υπουργού Παιδείας με τους οργανωμένους γονείς άρχισε στις τρεις στο Υπουργείο και ολοκληρώθηκε λίγο μετά τις πέντε. Ο Κώστας Χαμπιαούρης τους ενημέρωσε για την πρόταση προς στις εκπαιδευτικές οργανώσεις και εξέφρασε την αισιοδοξία ότι οι συνδικαλιστικές οργανώσεις θα απαντήσουν θετικά.
Το Υπουργείο είναι πανέτοιμο για τη νέα σχολική χρονιά, καθώς έχει ολοκληρωθεί η στελέχωση και τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά, διαβεβαίσωσε ο Υπουργός Παιδείας, Κώστας Χαμπιαούρης.
https://www.youtube.com/watch?v=Ue27cVzJBME
Εκ μέρους των οργανωμένων γονέων, ο Πρόεδρος της Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης δήλωσε αμέσως μετά, ότι η πρόταση κινείται προς τη σωστή κατεύθυνση και κάλεσε τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να την αποδεχτούν.
Υπουργός Παιδείας και οργανωμένοι γονείς συζήτησαν επίσης για την χρηματική εξοικονόμηση που θα προέλθει από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, με τον Κώστα Χαμπιαούρη να τους διαβεβαιώνει ότι δεν φεύγει ούτε ένα σεντ από τον προϋπολογισμό του Υπουργείου, αφού όλα τα λεφτά θα παραμείνουν στο χώρο της εκπαίδευσης.
Στο τραπέζι τέθηκαν πιθανές δράσεις για τις οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν αυτά τα χρήματα, και που αφορούν μεταξύ άλλων στην υγεία και ασφάλεια στα σχολεία, και στην πάταξη και πρόληψη φαινομένων βίας και παραβατικότητας.
Το αγκάθι στην κρίση, είναι οι αποφάσεις του Υπουργικού Συμβουλίου
Κατά πρώτο είναι οι 214 νέες θέσεις εκπαιδευτικών που δεν δόθηκαν, αλλά και οι τέσσερις αποφάσεις που έλαβε το Υπουργικό, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες.
Οι αποφάσεις αφορούν:
Πρώτο: Μείωση του διδακτικού χρόνου λόγω ετών υπηρεσίας στους επηρεαζόμενους εκπαιδευτικούς από την επόμενη χρονιά κατά μια αντί δυο διδακτικές περιόδους, και κατάργηση της μείωσης για τους νεοεισερχόμενους.
Δεύτερο: Αναδρομική κατάργηση της μείωσης του διδακτικού χρόνου με βάση τα χρόνια υπηρεσίας για τους βοηθούς διευθυντές και βοηθούς διευθυντές Α' της μέσης και τεχνικής εκπαίδευσης.
Τρίτο: Αντί για δύο μείωση σε μία διδακτική περίοδο για τους υπεύθυνους τμημάτων και
Τέταρτο: Κατάργηση του χρόνου που παραχωρείται στους αξιωματούχους των εκπαιδευτικών οργανώσεων και παραχώρηση διευκολύνσεων όπως συμβαίνει με αξιωματούχους άλλων συντεχνιών.
Βολές εκπαιδευτικών για ετσιθελισμό και προσβολή εκπαιδευτικών - Και στον Πρόεδρο το έγγραφο των εκπαιδευτικών
Στο κοινό έγγραφο που παρέδωσαν στον Υπουργό Παιδείας οι τρεις εκπαιδευτικές οργανώσεις στις συναντήσεις τους το απόγευμα, ξεκαθαρίζουν πως δεν μένουν καθόλου ικανοποιημένες από το υπόμνημα που τους είχε αποστείλει ο Κώστας Χαμπιαούρης, καθώς δεν αποσύρονται τα τέσσερα μέτρα που έχουν αποφασιστεί από το Υπουργικό Συμβούλιο:
"Το εν λόγω υπόμνημα, δεν παρουσιάζει τα πραγματικά δεδομένα του εκπαιδευτικού μας συστήματος, όπως αναφέρεται στον τίτλο του, αλλά προσπαθεί εμφανώς να παρουσιάσει μια πλασματική και σαφώς αρνητική εικόνα για τους εκπαιδευτικούς. Για να επιτευχθεί, μάλιστα, ο πιο πάνω στόχος, δεν διστάζει να χρησιμοποιήσει αναληθή και παραπλανητικά στοιχεία, να αποκρύψει άλλα, που δεν υπηρετούν τον στόχο του και τέλος να προβεί σε επιστημονικά ανεπίτρεπτες συγκρίσεις και συσχετίσεις. Κρίνοντας από το περιεχόμενο του εγγράφου, διαφαίνεται ξεκάθαρα ότι το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού δεν έχει τη βούληση να επιλύσει την παρούσα κρίση γι' αυτό και κωλυσιεργεί. Τουναντίον, θέλει να τη συντηρήσει, να αποποιηθεί των ευθυνών του για τις όποιες δυσλειτουργίες του εκπαιδευτικού μας συστήματος και να παρακωλύσει περαιτέρω τη διαδικασία".
Στο κοινό έγγραφο καταγράφονται και τα στοιχεία που έχουν στα χέρια τους οι εκπαιδευτικοί για συγκεκριμένα θέματα, όπως για τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα και τη συνολική διάρκεια της σχολικής χρονιας σε εβδομάδες.
Παρατίθενται, επίσης, συγκεκριμένα παραδείγματα των λανθασμένων, όπως σημειώνουν, στοιχείων του εγγράφου του Υπουργείου, όπως οι δαπάνες για την εκπαίδευση και ο μέσος εβδομαδιαίος διδακτικός χρόνος σε ώρες.
Ακολούθως εξηγούν τις παραλείψεις του έγγραφου του Υπουργείου, παραθέτοντας πίνακα με τις εξωδιδακτικές δραστηριότητες των Κυπρίων εκπαιδευτικών σε ώρες, και αναφέροντας πως βρίσκονται πάνω από τον μέσο όρο της Ευρώπης, και καταλαμβάνουν την όγδοη θέση ανάμεσα σε 35 χώρες.
