“Ειδικά για το σύστημα αξιολόγησης, οι εκπαιδευτικές οργανώσεις εδώ και 15 έτη ζητούν την αλλαγή του, αφού το θεωρούν χρεοκοπημένο, αναχρονιστικό και ξεπερασμένο”, δηλώνει η ΟΕΛΜΕΚ.
“Παράλληλα”, συνεχίζει σε σημερινή ανακοίνωσή της, “μια εκπαιδευτική πολιτική θεωρούμε ότι δεν μπορεί να αλλάξει, αν δεν ασχοληθεί και με το επίκεντρο του ενδιαφέροντός της που είναι ο μαθητής και όλα τα ζητήματα, που αφορούν την εκπαίδευση, θα πρέπει να συζητηθούν στο πλαίσιο ενός διαλόγου με τους άμεσα εμπλεκομένους”.
Η ΟΕΛΜΕΚ εκφράζει τη δυσαρέσκειά της για το γεγονός ότι η Παγκόσμια Τράπεζα ετοίμασε μια πολυσέλιδη Έκθεση για το εκπαιδευτικό σύστημα της Κύπρου και το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών, έχοντας μια συνάντηση με τις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις μικρής διάρκειας και παρά το γεγονός ότι κατά την επίσκεψη του κλιμακίου στην Κύπρο, το Σεπτέμβριο, δόθηκε η διαβεβαίωση ότι θα ακολουθούσαν και άλλες συναντήσεις.
“Άρα”, προσθέτει, “αντιλαμβάνεται ο κάθε ένας ότι στην πληροφόρηση των ιθυνόντων που συνέταξαν την έκθεση, οι εκπρόσωποι των 13.000 εκπαιδευτικών, οι οποίοι σίγουρα γνωρίζουν αρκετά καλά τα θέματα και τα προβλήματα του κυπριακού εκπαιδευτικού συστήματος, δεν είχαν σχεδόν καθόλου συμμετοχή και δεν κλήθηκαν ουσιαστικά να εκφράσουν απόψεις”.
“Εξίσου αρνητικό στοιχείο”, συνεχίζει η ΟΕΛΜΕΚ, “είναι το γεγονός ότι η υπό παρουσίαση έκθεση παρέμεινε επίσημα απόρρητη, σύμφωνα με απόφαση της Παγκόσμιας Τράπεζας και αναμένεται από τις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις να καταθέσουν σήμερα παρατηρήσεις και εισηγήσεις, επί μίας ουσιαστικά άγνωστης έκθεσης”.
