«Φωνή βόωντος εν τη ερήμω». Στο κενό πέφτουν οι φωνές των εκπαιδευτικών και των οργανωμένων γονέων για το θεσμό των εξετάσεων τετραμήνων. Συνεχίζονται οι φωνές που κάνουν λόγο για πανωλεθρία των εξετάσεων τετραμήνου και για απογοητευτικά αποτελέσματα.
Κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου για τις εξετάσεις τετραμήνων οι οργανωμένοι γονείς, αφού δεν πείθονται για τον θεσμό παρά τις επανειλημμένες προσπάθειες του Υπουργού Παιδείας να τους ενημερώσει για τις διαδικασίες που ακολουθούνται.
Σε παρέμβαση του στην εκπομπή του ΑΝΤ1, «Μέρα Μεσημέρι», ο Πρόεδρος Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, Χαράλαμπος Διονυσίου, ανέφερε πως αναμένουν να έχουν συνάντηση τις επόμενες ημέρες με τον Υπουργό Παιδείας.
«Δεν υπάρχει άλλη πίστωση χρόνου και πρέπει να γίνουν κάποιες διορθωτικές κινήσεις όσον αφορά το β’ τετράμηνο ώστε να αποφύγουμε όσα έζησαν τα παιδιά το α’ τετράμηνο», τόνισε ο κ. Διονυσίου.
Την ίδια ώρα, οι οργανωμένοι γονείς συνεχίζουν τις επαφές τους με τη ΠΣΕΜ, την ΟΕΛΜΕΚ και την ΟΛΤΕΚ για να διεκδικήσουν από κοινού τις θέσεις τους.
«Οι στόχοι που έχει θέσει το Υπουργείο Παιδείας το 2019 όσον αφορά την εφαρμογή του θεσμού για την αξιολόγηση του μαθητή δεν έχουν επιτευχθεί. Αντιθέτως, οι στόχοι αυτοί γύρισαν μπούμερανγκ εναντίον της εκπαίδευσης αλλά και των παιδιών. Έχει αυξηθεί το άγχος και η πίεση στους εκπαιδευτικούς», είπε ο Πρόεδρος της Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης.
Αναφέρθηκε και στον ωφέλιμο διδακτικό χρόνο, τονίζοντας πως έχει μειωθεί λόγω των εξετάσεων τετραμήνων με αποτέλεσμα να μην μπορεί να καλυφθεί η προβλεπόμενη ύλη.
«Υπάρχει συνεχώς μια πίεση στο σχολείο με τα διαγωνίσματα και εξετάσεις. Δεν είναι αυτό το σχολείο που θέλουμε να έχουν τα παιδιά και θα πρέπει να αλλάξουν ριζικά κάποια πράγματα», υπογράμμισε ο κ. Διονυσίου.
Όσον αφορά την απόκλιση της βαθμολογίας της γραπτής και προφορικής εξέτασης, σημείωσε πως οφείλεται στις στρεβλώσεις και στις αστάθειες που έχουν εντοπιστεί σε κάποια από τα εξεταστικά δοκίμια των μαθητών.
«Υπήρχαν δοκίμια που δεν μπορούσαν να συμπληρωθούν από τα παιδιά στο χρονικό πλαίσιο και υπήρχε μεγάλος βαθμός δυσκολίας», υπογράμμισε καταληκτικά.
