Συγκεκριμένα, ο Υπουργός, σύμφωνα με ανακοίνωση του Γραφείου του, ανέλυσε τους τρόπους με τους οποίους, η Κύπρος, συμμετέχοντας στο Εθνικό Σχέδιο Ανάκαμψης, επιταχύνει τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.
Αναφέρθηκε, ανάμεσα στα αλλά, στην ψηφιακή αναβάθμιση των αιθουσών διδασκαλίας, στην επιμόρφωση και επαγγελματική στήριξη των εκπαιδευτικών για την καλύτερη αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών και ψηφιακών δυνατοτήτων στη διδασκαλία, στον μετασχηματισμό των αναλυτικών προγραμμάτων, αλλά και στην ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων STEM στους μαθητές.
Ο Υπουργός Παιδείας είπε ότι «τέτοιες μεταρρυθμίσεις είναι απαραίτητες για μια ανοιχτή και χωρίς αποκλεισμούς κοινωνία και για μια δυναμική ψηφιακή οικονομία».
Υπογράμμισε, επίσης, «τη σημασία σύμπραξης δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, για να γίνει πραγματικότητα η ψηφιακή εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, χωρίς αποκλεισμούς».
Στην παρέμβασή του ο κ. Προδρόμου σημείωσε και «την ανάγκη σύνδεσης των πολιτικών όλων των ενδιαφερόμενων μερών, αλλά και την ανάγκη συνδυασμού τεχνογνωσίας και εμπειρογνωμοσύνης, ώστε να εξασφαλιστεί προσβασιμότητα για όλους στις ψηφιακές τεχνολογίες και στο ψηφιακό υλικό και να επιτευχθεί η ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών».
Αναφέρθηκε, επίσης, στη σημασία αξιοποίησης των εφαρμογών της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία, λέγοντας ότι «μπορούν να συμβάλουν στην ενιαία και συμπεριληπτική εκπαίδευση».
Καταλήγοντας, ο Υπουργός Παιδείας, είπε ότι «το πιο επείγον βήμα που πρέπει να γίνει είναι να δημιουργηθεί κουλτούρα διά βίου μάθησης, ώστε να καλλιεργηθούν οι ψηφιακές δεξιότητες σε όλο το φάσμα της κοινωνίας».
