Ο εξοργισμένος πατέρας σε βίντεο που ανάρτησε στο προσωπικό του προφίλ, στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, είχε αναφέρει πως έχει στα χέρια του ιατρική βεβαίωση η οποία συστήνει όπως το παιδί του να μείνει στο σπίτι και να μην πηγαίνει σχολείο λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού και να λάβει κατ’ οίκον διδασκαλία.
Σε δηλώσεις του στο ant1.com.cy ο πατέρας του παιδιού, Αλέξανδρος Μελέκκης, εξήγησε πως μετά τις αντιδράσεις τους, ενημερώθηκε σήμερα από το σχολείο πως έχουν δικαιολογηθεί οι απουσίες του γιού του, ενώ σε δηλώσεις που παραχώρησε λίγο αργότερα έξω από το Υπουργείο Παιδείας ανέφερε πως υπήρξε θετική εξέλιξη και φαίνεται πως η διαδικασίες θα κινηθούν πιο γρήγορα από τους αρμόδιους.
Εξήγησε δε, πως παρά το γεγονός ότι υπήρξε θετική εξέλιξη στο δικό του θέμα αποφάσισε να σπεύσει έξω από το Υπουργείο όπως είχε αναφέρει προ ημερών ούτως ώστε να σταθεί στο πλευρό των γονιών που βιώνουν αντίστοιχα προβλήματα.
Μιλώντας στο ant1.com.cy ο παραπονούμενος πατέρας, Αλέξανδρος Μελέκκης, δήλωσε πως πρέπει «να τελειώσει επιτέλους ο θίασος του παραλόγου και αυτή η διάκριση των παιδιών μας. Δεν γίνεται να γίνεται διάκριση των παιδιών μας με αυτά των συμπλολιτών μας.»
Κληθείς να σχολιάσει τη χθεσινή ανακοίνωση του Υπουργείου είπε πως έχει στην κατοχή του στοιχεία που «ρίχνουν» τη θέση του και εξήγησε πως «στις 17/ 9 έστειλα γράμμα από δικηγόρο, από πέρσι έχω δικαιολογητικό μέσα για τον ιστορικό της μυοκαρδίτιδας το οποίο εγώ υπολόγιζα ότι μετρά. Από τη στιγμή που δεν έλαβα τίποτα γραπτώς από το Υπουργείο Παιδείας προχώρησα στο Επαρχιακό.»
Σημείωσε δε, πως «το μόνο που έχω από του θεσμούς του Επαρχιακού και του Υπ. Παιδείας είναι μια χειρόγραφη σημείωση με οδηγίες, τίποτε άλλο. Εγώ έστειλα χαρτί με δικηγόρο μόλις άνοιξαν τα σχολεία, δεν έχω λάβει απάντηση και είμαι από εκείνο τον καιρό κρεμάμενος.»
«Είχα στο ενδιάμεσο επικοινωνία με το Γυμνάσιο και με τη συμβουλευτική ομάδα αλλά τα χέρια τους ήταν δεμένα γιατί αυτά πρέπει να εγκριθούν από πάνω (από το Υπουργείο). Φτάσαμε στο σημείο, τώρα, την επόμενη Τετάρτη να με ειδοποιούν ότι θα εξετάσουν το θέμα, αλλά και από την ημέρα που θα αποφασίσουν θέλουν έξι εβδομάδες για να κανονιστεί αυτό το θέμα, για το αν θα λάβει ο γιός μου κατ’ οίκον εκπαίδευση», συμπλήρωσε.
Ο κος Μελέκκης εξήγησε επίσης πως αυτό το πράγμα δεν θα το αποδεχθεί, διότι σημαίνει πως ο γιος μου θα χάσει τη χρονιά, ενώ πρόσθεσε πως δεν είναι μόνο το παιδί του που αντιμετωπίζει ανάλογο πρόβλημα.
Ερωτηθείς αν αναμένει αρκετός κόσμος να στηρίξει την σημερινή του διαμαρτυρία έξω από το Υπουργείο, ο κος Μελέκκης απάντησε πως «εγώ θα πάω στο Υπουργείο γιατί το Υπουργείο δεν έρχεται σε μένα. Δηλαδή, θα πάω να παρουσιαστώ εκεί και κάλεσα οποιονδήποτε θέλει να υποστηρίξει την υπόθεση του να έρθει να ενωθεί μαζί μου, για να χρησιμοποιήσουμε αυτή την πλατφόρμα που δημιουργήθηκε, να βοηθήσουμε τα μωρά που δεν λαμβάνουν εκπαίδευση και δεν είναι μωρά δεύτερης κατηγορίας, πρέπει κι αυτά να λάβουν την εκπαίδευση τους. Είναι στα βασικά τους δικαιώματα.»
Αξίζει να αναφερθεί πως ο κος Μελέκκης ενημερώθηκε σήμερα πως έχουν δικαιολογηθεί οι απουσίες του γιού του.
Η θέση του Υπουργείου Παιδείας
Το Υπουργείο Παιδείας μέσω χθεσινής του ανακοίνωσης ξεκαθαρίζει τη θέση του και δίνει μια σειρά από διευκρινίσεις.
Συγκεκριμένα, σε σχέση με την περίπτωση μαθητή γυμνασίου του οποίου ο πατέρας διαμαρτύρεται με αναρτήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με τον ισχυρισμό ότι το σχολείο το Υπουργείο Παιδείας ή και τα στελέχη του, δεν έχουν επιληφθεί του θέματος και δεν έδειξαν ενδιαφέρον, το Υπουργείο διευκρινίζει τα ακόλουθα:
«1. Για τις περιπτώσεις μαθητών/μαθητριών που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας και δεν είναι δυνατό να προσέρχονται στο σχολείο προνοείται από τη νομοθεσία ότι, μετά από αίτημα που υποβάλλεται από τους γονείς/κηδεμόνες μαζί με το σχολείο, η αρμόδια Επαρχιακή Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης εξετάζει το θέμα και μπορεί να εγκρίνει, όταν χρειάζεται, κατ’ οίκον εκπαίδευση. Υπάρχουν ήδη πολλές περιπτώσεις παιδιών που κατόπιν αποφάσεων των επιτροπών τυγχάνουν κατ ’οίκον εκπαίδευσης.
2. Στη συγκεκριμένη περίπτωση, το σχολείο από την πρώτη ημέρα που απουσίασε ο μαθητής είχε εντοπίσει το θέμα και είχε έρθει σε επικοινωνία με την οικογένεια. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς τόσο το σχολείο και ο σύμβουλος, όσο και ο Επαρχιακός Επιθεωρητής είχαν κατ’ επανάληψη επικοινωνία, ενημέρωσαν και καθοδήγησαν τους ενδιαφερόμενους για τη διαδικασία που έπρεπε να ακολουθήσουν.
Δυστυχώς όμως από τις 14 Σεπτεμβρίου παρήλθε σχεδόν ένας μήνας έως ότου προσκομισθεί η απαραίτητη ιατρική βεβαίωση και υποβληθεί το σχετικό αίτημα στην Επιτροπή.
3. Από την ημέρα που κατατέθηκε το αίτημα στην Επαρχιακή Επιτροπή, στις 12 τρέχοντος, το θέμα βρίσκεται υπό εξέταση και εντός των επόμενων ημερών πρόκειται η Επιτροπή να αποφανθεί και να υπάρξει σχετική απόφαση. Στο διάστημα που έχει μεσολαβήσει υπήρξε μόνο μια καθυστέρηση μερικών ημερών όταν η Επιτροπή αναγκάστηκε -εξαιτίας περιστατικού σχετικού με την πανδημία- να αναβάλει μια συνεδρίαση. Η παρέλευση διαστήματος περισσότερου από ένα μήνα, από τις παραμονές της έναρξης των μαθημάτων μέχρι τώρα, δεν οφείλεται σε παραλείψεις ή αμέλεια του εκπαιδευτικού προσωπικού.
4. Επομένως, δεν υπάρχει κανένας λόγος και καμία βάση για διαμαρτυρίες που ακούγονται. Κανονικά το αίτημα θα έπρεπε να είχε υποβληθεί από τις πρώτες μέρες λειτουργίας των σχολείων και θα είχε από τότε διευθετηθεί. Το γεγονός ότι το σχολείο επικοινωνεί με τους γονείς επισημαίνοντας τις απουσίες των παιδιών προβλέπεται επίσης από νομοθεσία και υποχρέωση που έχει η διεύθυνση του σχολείου.
5. Αντιλαμβανόμαστε πλήρως τις ανησυχία των γονιών και την έγνοια για τα παιδιά τους. Να είναι βέβαιοι ότι οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία, όπως και όλες οι υπηρεσίες του Υπουργείου νοιάζονται και φροντίζουν για τα παιδιά, με όλα τα μέσα που διαθέτουν. Όπως επίσης και ότι σε καμία περίπτωση το Υπουργείο δεν θέλει να δει παιδιά να «θυματοποιούνται» για τέτοιου είδους απουσίες.Θα πρέπει όμως όλοι να αντιληφθούν ότι πρέπει να ενεργούμε όλοι, συμπεριλαμβανομένων και των γονέων, στο πλαίσιο των υφιστάμενων νόμων και κανονισμών προκειμένου τα σχολεία να φροντίσουν όλες τις περιπτώσεις σύμφωνα με τα δεδομένα.»
