«Η ουσία είναι το ότι εφαρμόζουμε νέα αναλυτικά προγράμματα, νέες διαδικασίες αξιολόγησης, οι οποίες έχουν μελετηθεί, επιστημονικά για χρόνια, έχουν εγκριθεί και δεν πρόκειται να κάνουμε ξανά τις ίδιες συζητήσεις που έγιναν και κατέληξαν πριν από χρόνια».
Αυτή την στιγμή, είπε ο κύριος Προδρόμου, το Υπουργείο έχει συλλέξει και καταγράψει τις παρατηρήσεις από τους Διευθυντές των Σχολείων και τους εκπαιδευτικούς και έχει ακούσει τους γονείς και τα παιδιά, αλλά και τις εισηγήσεις των Εκπαιδευτικών οργανώσεων
«Είναι αντιπερισπασμός το να ασχολούμαστε με μια τμηματική εξέταση τόσο πολύ, δίνοντας οι ίδιοι το μήνυμα ότι το μόνο που μας ενδιαφέρει είναι οι εξετάσεις. Όχι, άλλα πράγματα μας ενδιαφέρουν».
Ο Υπουργός Παιδείας παραδέχθηκε πως πολλές από τις εισηγήσεις είναι δικαιολογημένες και διαβεβαίωσε ότι μελετώνται τρόποι αναπροσαρμογής της διαδικασίας. Και δεν απέκλεισε νέο κύκλο συναντήσεων με όλους τους εμπλεκομένους.
Ρεπορτάζ: Δημήτρης Κώστα
