Τους κανονισμούς που ψηφίστηκαν την περασμένη Παρασκευή στην Ολομέλεια της Βουλής για την εφαρμογή των εξετάσεων ανά τετράμηνο εξετάζουν τις τελευταίες ώρες οι φορείς της παιδείας.
Όπως όλα δείχνουν οι μαθητές δεν κάνουν βήμα πίσω από την αρχική αρνητική τους στάση και εξετάζουν μέτρα για να αποτρέψουν την εφαρμογή του θεσμού, ενώ οι καθηγητές επανεξετάζουν τα δεδομένα που έχουν ενώπιον τους προκειμένου να δουν κατά πόσο θα εξαγγείλουν μέτρα με τη νέα σχολική χρονιά.
Από την άλλη οι γονείς χαιρετίζουν τη ψήφιση των κανονισμών για τις τετράμηνες εξετάσεις και πετούν το μπαλάκι στην ΟΕΛΜΕΚ.
Μιλώντας στο «Μέρα Μεσημέρι» ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Κώστας Χατζησάββας, αναφέρει πως έγιναν κάποιες διαβουλεύσεις των κομμάτων χωρίς την παρουσία των οργανώσεων και πως η ΟΕΛΜΕΚ ζήτησε την αναστολή εφαρμογής του θεσμού πριν ένα χρόνο για τον λόγω ότι «δεν ήταν έτοιμο ούτε το ίδιο το Υπουργείο».
Σημείωσε δε, πως βλέπουν με προβληματισμό και περίσκεψη ότι έχει αποφασιστεί και πως την επόμενη βδομάδα το Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΕΛΜΕΚ θα συνέλθει για να αξιολογηθούν τα νέα δεδομένα που έχουν πλέον ενώπιον τους.
Ερωτηθείς τι θα κάνει η ΟΕΛΜΕΚ σε περίπτωση που διαφωνήσουν, ο κ. Χατζησάββας απάντησε πως «εάν διαφωνήσουμε υπάρχει η απόφαση της Παγκύπριας Συνδιάσκεψης των Γενικών Αντιπροσώπων η οποία λέει ότι σε περίπτωση που προχωρήσει το Υπουργείο μονομερώς σε αυτή την απόφαση τότε δεν αποκλείεται η λήψη μέτρων».
Όσον αφορά την ΠΣΕΜ η θέση της παραμένει σταθερή και αμετάκλητη. Ο πρόεδρος της ΠΣΕΜ, Παναγιώτης Γεωργίου, δήλωσε πως «αναγνωρίζουμε το καλό των προθέσεων των κοινοβουλευτικών κομμάτων και του κ. Λεωνίδου, όμως σε καμία περίπτωση δεν μπορούμε να παραγνωρίσουμε ότι η συγκεκριμένη πρόταση προνοεί κανονικά τις εξετάσεις τετραμήνων».
Τόνισε δε, πως «η ΠΣΕΜ και το μαθητικό κίνημα δεσμευμένοι με τις μαθητικές εντολές που έχουμε λάβει δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα άλλο παρά να σταθούμε απέναντι στην εφαρμογή των εξετάσεων ανά τετράμηνο».
Την ίδια ώρα ο πρόεδρος των οργανωμένων γονέων, Κυριάκος Νικηφόρου, δήλωσε ότι αυτή η πρόταση δίνει διέξοδο στο αδιέξοδο το οποίο υπήρχε. Σημείωσε δε, πως «πραγματικά εμείς επιζητούσαμε την γενική αξιολόγηση του μαθητή πως θα πραγματοποιείται τόσο στο γραπτό όσο και στο προφορικό».
«Μέσα από αυτή τη νομοθεσία και τους κανονισμούς που πέρασαν πλέον θεσμοθετούνται τα πάντα», υπογράμμισε.
«Αυτό το οποίο με ξενίζει ακούγοντας τον πρόεδρο της ΟΕΛΜΕΚ, σημείωσε, είναι ότι αυτά τα οποία υιοθετούνται αυτή τη στιγμή σε μια τέτοια πρόταση ήταν σημεία πολλά από αυτά που εμείς και οι εκπαιδευτικοί κατά καιρούς έχουμε καταθέσει στις επιτροπές τις οποίες παρακαθόμαστε».
«Άρα, συνέχισε, δεν αντιλαμβάνομαι τον σκεπτικισμό που υπάρχει αυτή τη στιγμή από την πλευρά της ΟΕΛΜΕΚ αφού πολλά από αυτά τα συζητήσαμε και ήταν κοινές μας θέσεις».
