Η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη παίζει καθοριστικό ρόλο για την αντιμετώπιση των προκλήσεων για το περιβάλλον, δήλωσαν Υπουργοί και εκπρόσωποι της ομάδας χωρών MED9 που συμμετέχουν στη διήμερη Υπουργική Σύνοδο για την «Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη και την Πράσινη Μετάβαση στη Μεσόγειο», η οποία πραγματοποιείται στη Λεμεσό, παράλληλα με το Διεθνές Φόρουμ της Οικονομικής Επιτροπής των Ηνωμένων Εθνών για την Ευρώπη (UNECE) με θέμα «Ενδυναμώνοντας τους νέους για ένα αειφόρο μέλλον – Νεανική επιχειρηματικότητα και συμμετοχή».
Σε δηλώσεις στα ΜΜΕ, η Υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, ανέφερε πως «αυτό που μας ενδιαφέρει ιδιαίτερα είναι το μήνυμα που περνά μέσα από αυτές τις δυο εκδηλώσεις στις οποίες παρευρίσκονται πέραν των 450 συνέδρων από 45 διαφορετικές χώρες».
«Το μήνυμα έχει να κάνει με τη σημασία και το ρόλο της εκπαίδευσης στην αειφορία και στο περιβάλλον και αυτό το βλέπουμε μέσα από το ρόλο των νέων», είπε και σημείωσε πως «δίνουμε έμφαση στο ρόλο των νέων, οι οποίοι είναι οι ενεργοί πολίτες του σήμερα και του αύριο και μέσα από την εκπαίδευση περνάμε τα μηνύματα της αειφορίας και της αειφόρου ανάπτυξης».
Η Κύπρος, συνέχισε, έχει να δώσει πολλά θετικά παραδείγματα και καλές πρακτικές, «αφού είμαστε από τις πρώτες χώρες που έχουν υιοθετήσει αναλυτικό πρόγραμμα μέσα σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης μας».
Τα τελευταία χρόνια, υπέδειξε η Αθηνά Μιχαηλίδου «έχουμε περάσει πάρα πολλά μηνύματα, με επιμορφώσεις στους εκπαιδευτικούς και έχουμε ετοιμάσει σχετικό υλικό» προσθέτοντας ότι μέσα από εκδηλώσεις «όπως των δυο αυτών ημερών, μας δίνουν την ευχέρεια να ανταλλάξουμε καλές πρακτικές με άλλες χώρες, κυρίως όμως να δώσουμε κι εμείς τις καλές μας εμπειρίες».
Από την πλευρά της, η Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού της Ελλάδας, Ζέττα Μακρή, εξέφρασε τη χαρά της «γι' αυτήν την υψηλού επιπέδου συνάντηση που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας της Κύπρου, το οποίο συγχαίρουμε και το ευχαριστούμε».
Στην Ελλάδα, ανέφερε, αντιλαμβανόμαστε ότι τις συνέπειες της κλιματικής κρίσης πρέπει να τις αντιμετωπίσουμε μέσω της εκπαίδευσης», σημειώνοντας πως «με επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς, εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας από το νηπιαγωγείο, το δημοτικό και το γυμνάσιο, με τα βραβευμένα εργαστήρια δεξιοτήτων, που βιωματικά διδάσκουν σεβασμό στο περιβάλλον , αναμορφώνουμε τα 166 προγράμματα σπουδών και συνεχίζουμε επίσης με το ψηφιακό σχολείο, για να έχουν προσβασιμότητα και παιδιά που μένουν σε απομακρυσμένες, νησιωτικές ή ορεινές περιοχές».
Αυτές είναι λίγες από τις δράσεις που κάνουμε, είπε και εξέφρασε την θέση πως «μόνο ενημερωμένα παιδιά, που θα γίνουν αργότερα ενημερωμένοι ενήλικοι πολίτες, θα μπορούν να αντιμετωπίσουν τις συνέπειες της κλιματικής κρίσης και θα έχουν την ανάλογη συμπεριφορά».
Εξάλλου, ο Αναπληρωτής ΓΓ της Ένωσης για την Μεσόγειο, Almotaz Abadi, ανέφερε ότι το θέμα της Υπουργικής Συνόδου MED9 αφορά όλους και το μέλλον των χωρών της Μεσογείου, τονίζοντας ότι η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη είναι σημαντική, ώστε «να διασφαλίσουμε ότι είμαστε πραγματικά στον σωστό δρόμο, για να μπορέσουμε να σηκώσουμε ανάστημα μπροστά σε αυτές τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε στη Μεσόγειο, που αφορούν το περιβάλλον, την κλιματική αλλαγή καθώς και κοινωνικοοικονομικές προκλήσεις».
Σήμερα, συνέχισε, οι χώρες και ειδικά οι 9 χώρες της ΕΕ που είναι και μέλη της Ένωσης για τη Μεσόγειο, συζητούν το πώς προωθείται το θέμα της εκπαίδευσης για βιώσιμη ανάπτυξη, ενώ αύριο θα επικεντρωθούν στην εμπλοκή των νέων.
«Στις μέρες μας μιλάμε για έλλειψη νερού, πηγών ενέργειας και τροφής. Πιστεύουμε ότι πρέπει να αντιμετωπίσουμε αυτές τις προκλήσεις θέτοντας έναν νέο τρόπο δράσης που βασίζεται στην καινοτομία και την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη, προκειμένου να επιτύχουμε ένα καλύτερο μέλλον για τη νέα γενιά», συμπλήρωσε.
Η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη είναι σημαντική σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, ανέφερε επίσης η Υφυπουργός Επιστήμης, Παιδείας και Νεολαίας της Κροατίας Iva Ivankovic, διαβεβαιώνοντας ότι η χώρα της εργάζεται προς αυτή την κατεύθυνση.
Εξέφρασε δε τις ευχαριστίες της για την ευκαιρία που δίνεται, μέσα από την Υπουργική Σύνοδο, «να μοιραστούμε τις γνώσεις μας, τις πρακτικές μας και να μάθουμε ο ένας από τον άλλο».
Εξάλλου, ο Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού, Νεολαίας, Έρευνας και Καινοτομίας της Μάλτας, Clifton Grima, δήλωσε πως «σήμερα, διάφορες χώρες της Μεσογείου συζήτησαν ένα σημαντικό θέμα που επηρεάζει την κάθε χώρα».
«Γνωρίζουμε και αντιλαμβανόμαστε ότι έχουμε παρόμοιες προκλήσεις αλλά έχουμε και παρόμοιες ευκαιρίες», είπε και πρόσθεσε ότι κατά την διάρκεια της Συνόδου παρουσιάστηκε η Εθνική Εκπαιδευτική Στρατηγική της χώρας του, η οποία, όπως είπε, έχει στο επίκεντρο της τους μαθητές.
«Θέλουμε να δώσουμε τις απαραίτητες δεξιότητες στους μαθητές μας για να είναι επιτυχημένοι στη ζωή τους και είναι πολύ σαφές, από αυτή τη Σύνοδο Κορυφής, ότι διαφορετικές χώρες έχουν παρόμοιες στρατηγικές προκειμένου να διασφαλίσουμε ότι, μέσω του εκπαιδευτικού μας συστήματος, μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να εξασφαλίσουν ένα καλύτερο μέλλον», συμπλήρωσε.
Λέγοντας ότι «οι προκλήσεις υπάρχουν και θα συνεχίσουν να υφίστανται» ο κ.Grima τόνισε πως «μέσα από τη συνεργασία και τις βέλτιστες πρακτικές, μπορούμε να δώσουμε τη διαβεβαίωση ότι, διαφορετικές χώρες της Μεσογείου, μπορούν μαζί να επιτύχουν καλύτερα αποτελέσματα, τα οποία μεταφράζονται σε υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης, υψηλότερο επίπεδο συνεργασίας και διασφάλιση καλύτερης ποιότητας ζωής».
Το Γαλλικό Υπουργείο Παιδείας και Νεολαίας εκπροσώπησε η Πρέσβειρα Salina Grenet-Catalano, η οποία υπογράμμισε τη σημασία της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη, προς το στόχο της αντιμετώπισης της υπερθέρμανσης του πλανήτη, της προστασίας του περιβάλλοντος και της βιοποικιλότητας.
Η ίδια, όπως είπε, ανέλυσε κατά την Υπουργική Σύνοδο, την Εθνική Εκπαιδευτική Στρατηγική της χώρας της για την Βιώσιμη Ανάπτυξη, ενώ υπέδειξε πως, με αφορμή την Διάσκεψη των ΗΕ για τους Ωκεανούς, που θα πραγματοποιηθεί το 2025 στην Νίκαια της Γαλλίας, η επόμενη σχολική χρονιά είναι αφιερωμένη στη προστασία των ωκεανών «και τα παιδιά μας θα εργαστούν εντατικά σε αυτό το θέμα».
Τέλος, ευχαρίστησε όλους τους συμμετέχοντες για τη γόνιμη συζήτηση και την ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών «σε ένα πολύ σημαντικό θέμα για το μέλλον του πλανήτη μας.
