Σε συμφωνία για σημαντικές διαφοροποιήσεις στο νομοσχέδιο για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου, κατέληξαν υπουργός Παιδείας και κοινοβουλευτική επιτροπή Παιδείας.
Σε κεκλεισμένων των θυρών συνεδρία, η Επιτροπή αποφάσισε σημαντικές διαφοροποιήσεις, χωρίς όμως να αλλάζει η φιλοσοφία της μεταρρύθμισης, όπως σημείωσε η Αθηνά Μιχαηλίδου. Υπάρχουν όμως και δύο σημαντικά ζητήματα που δεν αναφέρθηκαν δημοσίως, γι αυτό και το σχετικό κείμενο του νομοσχεδίου θα σταλεί αργότερα εντός Δεκεμβρίου προς ψήφιση στην Ολομέλεια του Σώματος. Συγκεκριμένα, ο ρόλος του διευθυντή στην αξιολόγηση:
-Η βαρύτητα στη βαθμολογία των Διευθυντών, από το 20% μειώνεται στο 15%, με τον Επιθεωρητή να έχει το 85%.
-Σε επίπεδο Διευθυντή θα λαμβάνει μέρος στην αξιολόγηση και η διευθυντική ομάδα.
-Εντός έξι μηνών το ΥΠΑΝ θα καταθέσει κανονισμούς για τον τρόπο εφαρμογής της αξιολόγησης.
-Εισάγεται ο θεσμός του ανώτερου εκπαιδευτικού (μέντορα) ο οποίος θα καθοδηγεί τους νέους εκπαιδευτικούς. Ύστερα από 12 χρόνια υπηρεσίας θα μπορεί να διεκδικεί θέση Διευθυντή. Ο μέντορας θα είναι σε επίπεδο βοηθού διευθυντή.
-Η μεταβατική περίοδος περιορίζεται από 5 σε 3 χρόνια.
Αθηνά Μιχαηλίδου - Υπουργός Παιδείας
Είμαι ικανοποιημένη και δεν υπάρχουν σοβαρές εκπτώσεις από την φιλοσοφία του νομοσχεδίου. Υπήρξε συναντίληψη από την πλειοψηφία των κομμάτων. Στόχος είναι η αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου.
Ικανοποίηση εξέφρασε και ο Πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας Παύλος Μυλωνάς. Ωστόσο έκανε λόγο για εκβιασμούς και απειλές που δέχθηκε, αποφεύγοντας οποιαδήποτε άλλη αναφορά.
Παύλος Μυλωνάς - Πρόεδρος Επιτροπής Παιδείας Βουλής
Ολοκληρώθηκε η κατ’ άρθρο συζήτηση και οι περισσότερες αλλαγές ήταν, είτε ομόφωνες, είτε κατ’ πλειοψηφία.
Γιώργος Κάρουλας - Αντιπρόεδρος ΔΗΣΥ
Το παλιό σύστημα αξιολόγησης έχει κλείσει τον κύκλο του.
Αντίθετες είναι οι θέσεις του ΑΚΕΛ.
Χρίστος Χριστοφίδης - Βουλευτής ΑΚΕΛ
Δεν υπάρχουν κριτήρια αξιολόγησης. Υπάρχουν πολλά κενά και αντιφάσεις στους κανονισμούς. Θα προκληθούν αντιπαραθέσεις και αμφιβάλω αν θα εφαρμοστεί.
