Με σαφές χρονοδιάγραμμα και έκκληση για υπεύθυνη στάση από όλες τις εμπλεκόμενες οργανώσεις, παρουσιάστηκε την Τετάρτη ενώπιον της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας το νομοσχέδιο για το νέο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου. Η Υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, χαρακτήρισε τη διαδικασία «ένα βήμα προς τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος», προσθέτοντας πως για πρώτη φορά εδώ και 50 χρόνια έχει κατατεθεί αλλαγή στη Βουλή για το υφιστάμενο σύστημα.
«Τώρα πια μπαίνει σε μια άλλη βάση η συζήτηση, για πρώτη φορά για το σχέδιο αξιολόγησης εντός Βουλής, εντός Επιτροπής Παιδείας. Τώρα συζητάμε επί του νομοσχεδίου, άρα πολύ συγκεκριμένα και με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα και ο καθένας πρέπει να αναλάβει πια τις ευθύνες του», ανέφερε.
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας της Επιτροπής και ενώ οι εκπαιδευτικές οργανώσεις εξέφρασαν διαφωνίες και μίλησαν για έλλειψη ουσιαστικού διαλόγου επί του νομοσχεδίου, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Παύλος Μυλωνάς εισηγήθηκε όπως οι οργανώσεις καταθέσουν γραπτώς τις διαφωνίες τους στην Επιτροπή και στη συνέχεια αυτές να διαβιβαστούν στο Υπουργείο για περαιτέρω διάλογο.
Η κ. Μιχαηλίδου δήλωσε πως θα εργαστούν εντατικά αυτούς τους δύο μήνες ώστε, λαμβάνοντας υπόψη τις γραπτές τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων, να εξεταστούν πιθανά σημεία συγκλίσεων.
«Προχωρούμε ώστε στις αρχές του Σεπτέμβρη να φέρουμε το επικαιροποιημένο νομοσχέδιο και να ληφθούν αποφάσεις πριν τα Χριστούγεννα», είπε, προσθέτοντας ότι στόχος είναι η εφαρμογή του νέου συστήματος από τον Ιανουάριο.
«Αυτή είναι η δημοκρατική διαδικασία που ακολουθείται στη Βουλή. Σε όλες τις περιπτώσεις κατάθεσης νομοσχεδίων η δημοκρατία επιβάλλει τη συζήτηση. Δεν επιβάλλει πλήρη συμφωνία. Αυτό το γνωρίζουμε και δεν αναμένουμε πλήρη συμφωνία σε όλα τα σημεία», ανέφερε.
Πρόσθεσε ωστόσο ότι αναμένουν θετική διάθεση από τις εκπαιδευτικές οργανώσεις ώστε ακόμα και στα σημεία που έχουν μεταξύ τους διαφωνία να βρεθούν συγκλίσεις. Υπενθύμισε ότι ο εκσυγχρονισμός του συστήματος αξιολόγησης περιλαμβάνεται στο σχέδιο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας της Κύπρου, στον στρατηγικό σχεδιασμό και το ετήσιο σχέδιο δράσης του Υπουργείου, καθώς και στο πρόγραμμα διακυβέρνησης ως μια απ’ τις εμβληματικές δράσεις.
Απαντήσεις σε επικρίσεις εκπαιδευτικών οργανώσεων
Απαντώντας σε επικρίσεις εκπαιδευτικών οργανώσεων η κ. Μιχαηλίδου ανέφερε, ότι όλες αυτές οι δικαιολογίες και οι προφάσεις ότι οι σελίδες είναι πιο λίγες από άλλες προσπάθειες και ποιοι τα κατέγραψαν, δεν μπορούν να αποτελούν εμπόδια ή δικαιολογίες για να μην προχωρεί το θέμα.
Για τη στελέχωση της επιτροπής που εκπόνησε την πρόταση, εξήγησε ότι «είναι τεχνοκράτες του Υπουργείου Παιδείας, τους οποίους όλοι γνωρίζουν και συμμετείχαν σε όλες τις συναντήσεις στο πλαίσιο του διαλόγου».
Υπενθύμισε πως «στηριχθήκαμε στη διεθνή βιβλιογραφία και έχουμε την τεχνογνωσία», ενώ σημείωσε ότι το κόστος της μεταρρύθμισης είναι σημαντικά χαμηλότερο από προηγούμενες προσπάθειες. «Η οικονομική επιβάρυνση είναι στην πενταετία γύρω στα €12,8 εκατομμύρια. Είναι το χαμηλότερο κόστος που είχαμε στις προτάσεις των τελευταίων 30 χρόνων», είπε.
Τέλος, στο θέμα των αποσπασμένων εκπαιδευτικών στο Υπουργείο είπε ότι αποτελεί «μύθο», αναφέροντας ότι 0,2% των εκπαιδευτικών είναι αποσπασμένοι.
Μιλώντας στην Επιτροπή Παιδείας ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ Δημήτρης Ταλιαδώρος μίλησε για πολλά κενά, ασάφειες και γκρίζες ζώνες στην πρόταση και είπε ότι δεν μπορούν να συμφωνήσουν αν δεν καλυφθούν τα κενά αυτά. Εξέφρασε επίσης της θέση ότι δεν έγινε ποιοτικός διάλογος για το θέμα, ενώ είπε ότι η πρόταση δεν είναι επιστημονική.
Η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ Μύρια Βασιλείου είπε ότι παρόλο ότι επιθυμούν εκσυγχρονισμό του συστήματος τα μέλη της οργάνωσης εξουσιοδότησαν την ηγεσία να χειριστεί περιπτώσεις μονομερών αποφάσεων του Υπουργείου, όπως το γεγονός ότι προωθήθηκε το νομοσχέδιο στη Βουλή χωρίς πρώτα να ενημερωθούν.
Ο Παναγιώτης Λυσάνδρου εκ μέρους της ΟΛΤΕΚ σημείωσε την ανάγκη οι εκπαιδευτικοί να αξιολογούνται από επιθεωρητές που έχουν διδάξει τα μαθήματα της ειδικότητάς τους, επισημαίνοντας ότι «μόνο το 50% των συναδέλφων σήμερα αξιολογούνται από επιθεωρητή της ειδικότητάς τους».
Μεταβατική περίοδος πέντε ετών
Ο Γενικός Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας, Γιώργος Παντελή, αναφερόμενος στο χρονοδιάγραμμα εφαρμογής του νέου συστήματος αξιολόγησης, διευκρίνισε ότι το σχέδιο περιλαμβάνει μεταβατική περίοδο πέντε ετών, κατά την οποία θα επιτραπεί η προοδευτική υλοποίηση του νέου πλαισίου. Εντός αυτής της περιόδου, πρόσθεσε, μια Επιτροπή Παρακολούθησης θα ολοκληρώσει το σχέδιο, με τη συνεργασία των οργανώσεων και του Υπουργείου Παιδείας.
Ανέφερε ότι οι ανησυχίες που διατυπώνονται από τους εμπλεκόμενους φορείς θα αντιμετωπιστούν μέσα από το έργο της εν λόγω επιτροπής, τονίζοντας την ανάγκη να ολοκληρωθεί το όλο εγχείρημα εντός εύλογου χρονικού πλαισίου.
